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                                        蕪湖中院鄭舒虹庭長做客法學院“實務專家進課堂”

                                        • 時間:2023-10-25
                                        • 來源:法學院
                                        • 作者:李婷
                                        • 點擊量:
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                                        為了加強國家一流本科專業建設,推動法學院與法治工作部門在人才培養方面的深度銜接,提升法學專業課堂教學的質量和效果,10月24日下午,法學院邀請蕪湖市中級人民法院刑一庭副庭長鄭舒虹做客“實務專家進課堂”。此次活動由鄭舒虹擔任主講人,邀請蕪湖中院立案一庭庭長劉宵笑、法官趙悅、法學院副院長高永周教授和韓瀚博士擔任與談人,法學院刑法學教研室負責人陳銀珠副教授擔任主持人,2022級卓越司法實驗班全體學生和部分研究生參加了此次活動。

                                        首先,陳銀珠介紹了五位嘉賓,解釋了“實務專家進課堂”的意義。

                                        在主講環節,鄭舒虹從四個方面介紹了法官需要具備的品質,也是同學們在學校期間需要培養的能力和素質。第一,法官要具有政治覺悟,做到政治方面的絕對正確。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平法治思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,堅持黨對司法工作的絕對領導,堅持以人民為中心的發展思想,是法官戰勝任何風險挑戰、做好法院工作的強大思想武器。第二,法官需要具有博而精的知識和能力。學生時代所學的東西都是有用的,用的時候發現學得還不夠。法官除了在法律方面是專家,在新聞傳媒、心理學、經濟學、小語種等方面也需要進行了解。法官在法律方面要做到精和專。作為刑庭的法官,對刑法和刑事訴訟法應當了如指掌,對證據知識的掌握更要做到細致且專業。隨著司法解釋和司法新技術的不斷出現,法官也要不停地更新自己的知識庫。第三,法官要有情懷,刑事法官更要有悲天憫人的情懷。法官不能由機器代替,只有人能創造奇跡。刑事法官時刻不能忘記刑法的教化作用,審判案件要做到懲罰少部分人,教育大部分人。第四,法官要做到廉潔守法。廉潔就是法官的安全保障。法官要保持相對獨立性,在原則性問題上守住底線?,F在,法官、檢察人員在職責范圍內對辦案質量終身負責,杜絕腐敗才能保證案件公正辦理。鄭舒虹向同學們推薦了陳興良教授的《刑法的啟蒙》和周光權教授的《刑法學習定律》,希望同學們與好書為伴。

                                        在與談環節,劉宵笑結合鄭舒虹的講課內容,進行了細致的解釋和補充。他認為,法學專業的學生應當做到勤學篤行,并鼓勵本科學生提升文憑。在法律就業環境中,相較于本科生,研究生的就業優勢日漸突出。法學專業學生要擁有獨立思考的能力。學校的考試有唯一的標準答案,而生活和工作的問題都沒有標準答案。法官面臨著成百上千的案件,只有保持一顆公正的心去尋找最佳答案,才能作出符合法律符合事實的判決。法學專業學生要追求強健的體魄。在學習之余,同學們可以多做戶外運動,保持身心健康,只有擁有健康的身體才能幫助我們的職業之路越走越遠。

                                        趙悅分享了法官職業之路。在大學本科和研究生期間,她明確刑法是自己的興趣學科,并將這份對刑法的熱愛作為堅持學習和工作的支撐點。她鼓勵同學們積極探索感興趣的學科,并就此堅持和耕耘。在學生階段,同學們應積累扎實的法學知識。到了工作階段,還要積累更多的實用技能,如速記、打字技能、文書寫作等。在法院工作,細心和責任心必不可少。法院工作非常繁忙但是十分重要,所以法院人員要認真對待每一次庭審,每一份文書。她希望同學們在日常生活和學習中培養自己的責任心。

                                        高永周認為,法院的工作極其富有挑戰性。在法院工作中,法官必須守住政治的高壓線和廉潔的底線。作為一位優秀的刑事法官,必須要有悲天憫人的情懷和扎實的專業能力。作為法學專業的學生,同學們要著重鍛煉兩個能力,一個是說的能力,一個是寫的能力。以后勝任工作的本領就來源于現在學習中的不斷積累。

                                        韓瀚認為,法律在于經驗,不在于邏輯。實務工作者向學生們直接傳遞的信息是最真實并且最具有價值的。同學們除了埋頭讀書,也要走出課堂,面向實際,多接觸法律實務,比如聽現場庭審。要像鄭庭長一樣把自己的時間和精力調動起來,找到目標,規劃好自己的人生。

                                        在互動環節,同學們就法官職業的成長路徑、法官的工作內容、司法裁判如何實現案結事了、如何緩解高強度工作壓力、判決死刑時的心態等問題進行了提問。鄭舒虹對這些問題作了耐心細致地回答。她認為,每個案件都不一樣,辦理案件沒有標準答案,不會有枯燥的感覺。法院承擔的職責更多,也更有成就感。對于有的案件,需要通過司法救助進行處理。痛苦就是成長的過程,溝通、堅持鍛煉和家庭陪伴是緩解壓力的方式。

                                        在總結環節,陳銀珠感謝主講人和與談人對本次活動的參與和支持。法學院與蕪湖中院的交流和合作不斷深化。鄭庭長強調了政治、能力、情懷和廉潔等對于法官職業的重要性,也是法學專業學生在本科或者研究生階段應當培養的素質和能力。鄭庭長講課方式平易近人,深入淺出,以喜聞樂見的形式拉近了學生與法律和法官職業的關系。

                                        活動結束后,同學們反饋認為,此次活動深化了對于法官職業的認識,認識到法律職業的辛苦,鄭庭長對法律事業的熱愛感染了同學們。通過與實務經驗豐富和專業能力過硬的專家接觸,同學們不僅收獲了法律實務知識,還收獲了法律人的思考方法和法治情懷。同學們感受到職業規劃的重要性,感受到努力和堅持的重要性,想要在行業內出彩,更多的是靠自己的汗水。同學們感受法律專業的自豪感和責任感,希望為全面依法治國貢獻自己的力量。在本次“實務專家進課堂”活動中,同學們積極思考、主動提問,課堂氛圍良好。實現了理論和實踐、教學和司法的良性互動。

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